عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا موسعًا مع قيادات مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، برئاسة الدكتورة همت أبو كيلة، وبمشاركة وكلاء المديرية ومديري الإدارات التعليمية، وذلك لمتابعة سير العملية التعليمية، والوقوف على أبرز التحديات الميدانية، وبحث آليات تطوير الأداء داخل مدارس العاصمة.

تعزيز المتابعة والتواصل مع القيادات التعليمية

يأتي الاجتماع في إطار حرص الوزارة على تكثيف التواصل المباشر مع القيادات التعليمية بالمحافظات، وتفعيل نظم المتابعة والتقييم المستمر، بما يساهم في تحقيق الانضباط داخل المدارس وتقديم خدمة تعليمية متميزة للطلاب.

التأكيد على مسؤولية مشتركة لتطوير التعليم

أكد الوزير خلال الاجتماع أن تطوير المنظومة التعليمية يمثل مسؤولية جماعية تتطلب تعاون جميع الأطراف العاملة في القطاع التعليمي، مشيرًا إلى الدور المحوري لمديريات التربية والتعليم والإدارات التعليمية في تنفيذ سياسات الوزارة على أرض الواقع.

خطة لإنهاء الفترات المسائية بحلول 2027

أوضح الوزير أن الوزارة تستهدف إنهاء نظام الفترات المسائية بالمدارس بحلول عام 2027، لافتًا إلى وجود خطة متكاملة بالتنسيق مع هيئة الأبنية التعليمية للتوسع في إنشاء وتطوير المدارس، بما يسهم في تقليل الكثافات الطلابية وتحسين بيئة التعلم.

مناقشة حلول لمشكلة الكثافات وتنظيم الفترات الدراسية

ناقش الوزير مع قيادات الإدارات التعليمية سبل معالجة تحديات الفترات المسائية، من خلال إعادة تنظيم توزيع الطلاب واستغلال الإمكانات المتاحة داخل المدارس، بما يحقق الاستفادة القصوى من الموارد المتاحة.

حصر أعداد الطلاب والتخطيط للسنوات المقبلة

وجّه الوزير بإعداد حصر دقيق لأعداد الطلاب المتوقع التحاقهم بالصف الأول الابتدائي، إلى جانب مراجعة الأعداد الحالية والمتوقعة خلال العامين الحالي والمقبل، مع إعداد دراسات تتضمن سيناريوهات عملية لاستيعاب هذه الأعداد بكفاءة.

الاهتمام بالبيئة المدرسية والانضباط

شدد الوزير على ضرورة تحسين البيئة المدرسية من خلال استمرار أعمال دهان الفصول، والصيانة الدورية للديسكات، مع الحفاظ على نظافة وجاهزية المدارس، وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي بحزم لضمان بيئة تعليمية آمنة.

ضوابط لتعزيز الحضور وتقييم الطلاب

أكد الوزير أهمية انتظام حضور الطلاب، مع ربط درجات أعمال السنة بنسبة الحضور والغياب، بما يسهم في رفع مستوى التحصيل الدراسي. كما شدد على الاهتمام بتدريس مادة التربية الدينية بشكل فعال.

الالتزام بالمواد الأساسية في المدارس الدولية

وجّه الوزير بضرورة التزام المدارس الدولية بتدريس مواد الهوية الوطنية، وتشمل اللغة العربية والتربية الدينية والدراسات الاجتماعية، مع التأكيد على الشفافية والدقة في أعمال التصحيح لضمان حصول كل طالب على حقه.

ضوابط الإعفاء من اللغة العربية

أشار الوزير إلى أن أي إعفاء من دراسة اللغة العربية لا يتم إلا من خلال لجنة مختصة بالوزارة، وفق ضوابط محددة تضمن العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب.

دور مدير المدرسة والمتابعة الميدانية

أكد الوزير أن مدير المدرسة يمثل المسؤول الأول عن تحقيق الانضباط، مع أهمية المتابعة الميدانية المستمرة من القيادات التعليمية، ومراجعة دفاتر الدرجات، وحضور الحصص الدراسية لضمان انتظام العملية التعليمية.

الزي المدرسي والانضباط السلوكي

شدد الوزير على الالتزام بالزي المدرسي والاهتمام بالمظهر العام للطلاب، مع تطبيق الضوابط السلوكية بكل حزم، مؤكدًا أن أي مخالفة ستُواجه وفق لائحة الانضباط، بما يعزز قيم الالتزام داخل المجتمع المدرسي.

حضور قيادات الوزارة للاجتماع

شهد الاجتماع حضور عدد من قيادات الوزارة، من بينهم الدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير، والدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، واللواء يسري سالم مساعد الوزير لشئون هيئة الأبنية التعليمية، وعدد من قيادات الإدارات المركزية، وذلك في إطار دعم ومتابعة تنفيذ سياسات الوزارة.