أ
أ
مع بداية كل عام دراسي جديد، تظهر ظاهرة شائعة بين الأطفال وهي
المقارنات بين أدواتهم المدرسية، مثل السابلايز والحقائب واللوازم. يتحدث بعض
الأطفال بإعجاب عن أدوات زملائهم، بينما يقللون من قيمة أدوات غيرهم، مما قد يؤثر
على نفسية الطفل وثقته بنفسه.
أسباب مقارنة الأطفال لأدواتهم المدرسية
تشير أخصائية علم النفس ريهام الهواري إلى أن المقارنات تبدأ غالبًا من سلوك الوالدين أنفسهم، حيث يقومون أحيانًا بمقارنة الوضع المادي أو الدراسي لأطفالهم مع غيرهم دون وعي، مما يغرس هذه العادة في نفوس الأبناء. بالإضافة إلى ذلك، يلعب الضغط الاجتماعي والبيئة المدرسية دورًا في تشجيع الأطفال على مقارنة أنفسهم وزملائهم.
كيف تؤثر المقارنات على نفسية الطفل؟
عندما يشعر الطفل بأن أدواته أقل قيمة أو جمالًا من أدوات أقرانه، قد يعاني من مشاعر الحزن، الانعزال، أو ضعف الثقة بالنفس. هذا قد يؤثر على تحصيله الدراسي وحبه للمدرسة، ويخلق لديه إحساسًا بالنقص أو القلق الاجتماعي.
نصائح للتعامل مع مقارنة الأطفال للأدوات المدرسية بحكمة
إيقاف المقارنات عند المصدر: يجب على الوالدين تجنب إجراء أي مقارنة بين الأطفال أنفسهم أو بين ممتلكاتهم، والتركيز على إيجابيات كل طفل.
إشراك الطفل في اختيار أدواته: منح الطفل حرية اختيار أدواته بنفسه يعزز تعلقه بها ويزيد من ثقته في قراراته.
توضيح أهمية الأدوات كوسيلة لا هدفًا: تعليم الطفل أن الأدوات مجرد وسيلة للتعلم، والنجاح الحقيقي يرتبط بالاجتهاد والمثابرة.
تعزيز الامتنان والتقدير: تشجيع الطفل على تقدير ما لديه والامتنان له يخفف من أثر المقارنات ويعزز من رضاه النفسي.
